【同行 | Together】对话--基础教育与国际体系迸发的新火花

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【同行 | Together】对话--基础教育与国际体系迸发的新火花

2019 5月 31

教育、培训机构需要有一个专门针对教育、培训机构的管理体系标准,帮助他们评估其满足学员、其他受益者以及其他相关方要求的程度,并能促使教育、培训机构持续提高其能力。四月,必维集团为深圳市南山区珠光小学颁发了全国首张ISO 21001教育管理体系认证证书,成为了中国教育国际化发展的一个里程碑。

珠光小学是一所建校83年的城中村小学,生源情况极为普通,校园校舍略显陈旧,学校也无重金引入名师。但是,该校首获必维认可,得益于6年来实施的一系列系统化管理,使学校特色快速形成、学生综合素养和学业成绩快速提升、学校影响力日趋增大,一跃成为南山区极具特色的优质学校,在2016年获得南山区政府质量奖,今年又在中国首次获得国际标准化组织ISO的国际教育管理体系21001证书。

什么是ISO 21001?

国际标准组织(ISO)发布的《ISO 21001: 2018 教育组织——教育组织管理体系 – 要求及使用指南》(EOMS),作为自愿性的国际标准,教育、培训机构按照标准要求建立教育组织管理体系,能发现教育服务提供过程中的薄弱环节,充分了解学员、其他受益者的预期要求,改善组织的教育服务质量,提高学员和其他受益者的满意度和忠诚度,提供教育、培训机构的竞争力。

本土老校遇上191年国际机构

珠光小学是1936年建校,从只有十名学生、一位老师的祠堂小学,发展成如今的现代化学校,一所书香校园,生态校园,智慧校园,创新校园。必维创立于1828年,具有国际化国际性,在质量、安全、健康、环境与社会责任方面,都给我们留下了深刻的印象。

理念契合迎来新的机遇

2019年,南山区目标是将南山教育办成世界一流的教育,我们借此机会邀请第三方,实现管办评分离。必维具有悠久历史,在提升管理的成熟度、实现可持续发展方面,跟学校办学理念方面刚刚契合,所以我们就迎来了新的机遇。

系统化管理是蜕变的基因

特色管理构建起了学校独有的内在能力;战略管理规划出学校快速发展的清晰路线图;基于教育教学活动的内在规律、结合学校特点构建的流程管理,提高了整体的教育教学质量;在此基础上构建的各种信息系统真正有效地支撑起学校的运作。必维在这个过程中提供的第三方服务,为我们提供了很好的方法和建议。